Si pudiéramos definir con una palabra nuestro proyecto “INCLUIR, PERTENECER, PARTICIPAR”, esa palabra sería ACOMPAÑAMIENTO. Acompañar de manera integral e inclusiva a la comunidad educativa (alumnado, familia, equipo docente y agentes externos) dentro del propio centro educativo.
Este Proyecto se ha desarrollado en dos centros educativos de la zona, uno de educación primaria (C.E.I.P. Juan de la Cueva) y otro de educación secundaria (I.E.S. Santa Aurelia). Hemos trabajado de forma integral para reducir el absentismo
El Proyecto de Absentismo dio comienzo el 1 de septiembre de 2023 y concluyó, esta segunda parte, el día 30 de junio de 2024 y entre los dos centros educativos se atendieron de forma individualizada a 31 niños/as.
La metodología de trabajo consta de diferentes fases:
- Prevención: En esta fase participaron el Trabajador/a Social y el Pedagogo/a de AES, y el EOE del centro educativo. Aquí se detectan casos de alumnado absentista y se trabaja la sensibilización a través de charlas, talleres, concursos…
- Ejecución: En esta fase participó el equipo de trabajo AES al completo (Trabajador/a Social, Pedagogo/a e Integrador/a Social en coordinación con el EOE y el Educador/a Social del centro educativo. Se llevan a cabo reuniones y se crean un Plan Educativo Individualizado (P.E.I.) de cada NNA.
- Evaluación: Al terminar el proyecto, se realizó una evaluación final, que permitió evaluar todo el programa en su globalidad gracias a la elaboración de un informe educativo y social de los menores.